ORIENTACIÓN EDUCATIVA I. EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 1°A VIERNES 20 DE ABRIL
REVISIÓN DE 1°B LUNES 16 DE ABRIL



1.-Libreta con apuntes ilustrados
a) portada
b) resumen de páginas 61-64
c) ensayo de 2 cuartillas que tendrá de titulo "El rol que tengo en la sociedad", explicando la forma en cómo lo realizas, la percepción que tienes sobre los roles que existen en tu sociedad.
d) examen pegado y firmado.
Valor: 2 puntos

2.-Libro resuelto hasta la página 65
Valor: 1 punto
3.-Póster de nosotros mismos titulo "¿Quiénes son tus héroes?, dibuja en una cartulina completamente ¿Quién es tu modelo a seguir para tu rol?, (pueden ser uno o más, expón todos)
Valor: 2 puntos

a) Y explicar en una hoja de maquina ¿por que? esa o esas personas son un ejemplo a seguir.
Valor: 1 punto

4.-Elabora una historieta sobre Tu familia y explica por cada uno de los integrantes el rol que desarrollan en su entorno (casa, escuela, trabajo, sociedad, etc.) mínimo 5 páginas a color y con imágenes. Engargolada.
Valor: 3 puntos

5.- Disciplina
Valor: 1 punto

ASIGNATURA ESTATAL. EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 1°A VIERNES 20 DE ABRIL
REVISIÓN DE 1°B JUEVES 18 DE ABRIL

1. Libreta con apuntes e ilustrada (valor 2 puntos)
a) Portada.
b) Examen.
c) Resumen páginas 142 a 144.
d) Copiar e ilustrar los 5 aprendizajes de la pág. 142.
e) Investigación de que es una institución social y cuartilla.

2. Libro resuelto hasta la pág. 137 (valor de 1.5 puntos)

3. Elaborar un dominó sobre los valores de convivencia apoyarse en la instrucciones de la pág. 151, éste trabajo es individual, aunque en libro diga equipo (valor 3 puntos)

4. Comic sobre "las consecuencias de las delincuencia" mínimo 5 páginas engargolado e ilustrado (valor 3 puntos)

5. Disciplina (.5 punto)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II.EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 3°A JUEVES 19 DE ABRIL
REVISIÓN DE 3°B VIERNES 20 DE ABRIL
REVISIÓN DE 3°C VIERNES 20 DE ABRIL

1. Libro hasta la página 170 VALOR=1.5 puntos.

2. Libreta con apuntes VALOR =3 puntos:
a) Portada.
b) Examen firmado.
c) Reporte de lectura de las páginas 152 a 155.
d) Resumen de las páginas 156 a 158.

3. Investigación de la identidad mexicana y objeto mexicano (que muestre la identidad mexicano, ejemplo: dulce típico o artesanía) VALOR=1punto.

4. Análisis personal del artículo 2° constitucional promoviendo la multiculturalidad (derechos de los indígenas) con imágenes en un tríptico. VALOR=1

5. Revista donde se plasmen los temas "El respeto y la valoración de la identidad cultural étnica, religiosa, sexual y nacional” .La revista debe contener 10 páginas, imágenes, artículos, etc. que hablen sobre los temas relacionados, portada personalizada que llevara como nombre "el experto: (nombre del alumno) en la portada debe llevar una fotografía del alumno que lo muestre como un experto (puede ser fotomontaje) no debe ser inmoral o que atente contra la ley dicha imagen VALOR =2.5 puntos.

6. Disciplina VALOR=1 punto.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA III. EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 3°A LUNES 16 DE ABRIL
REVISIÓN DE 3°B LUNES 16 DE ABRIL
REVISIÓN DE 3°C LUNES 16 DE ABRIL

1. Libreta con apuntes:
a) Portada.
b) Examen firmado.
c) Resumen 75 a 77
d) Ensayo de que quiero ser en la vida (aspectos académico, personal, laboral) 2 cuartillas. Valor 2 puntos.

2. Libro resuelto hasta la pagina 85. Valor 2 puntos.

3. Maqueta que llevara por nombre “yo quiero ser…” en donde se plasme lo que debo recorrer para hacerme como persona, en un cuarto de papel cascaron a color y con imágenes. Valor 3puntos.

4. Hacer en una cartulina completa 1 collage que demuestre el área de oportunidad laboral para lo que quiero ser en la vida. Valor 2 puntos
5. Disciplina. Valor 1 punto.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I.EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 2°A MIÉRCOLES 18 DE ABRIL
REVISIÓN DE 2°B VIERNES 20 DE ABRIL
REVISIÓN DE 2°C VIERNES 20 DE ABRIL
1.-Apuntes de libreta ilustrados y firmados.
a) Portada
b) Examen firmado
c) Resumen paginas 155-157
d) Esquema de bloques 168-166 (eso no lo entendí yo lo tengo así)
Valor: 2 puntos

2.- Libro resuelto hasta página 175
Valor: 1.5 puntos

3.-Cómic de titulo "importancia y sentido de la justicia" con un mínimo de 6 páginas e ilustrado y engargolado
Valor: 3 puntos

4.-Nube de los valores donde broten los valores más importantes para ti mínimo 6 valores
Valor: 2 puntos

5.-Balanza con acróstico de la justicia
Valor: 1 punto

6.-Disciplina
Valor: .5 punto

ORIENTACIÓN EDUCATIVA II. EVALUACIÓN DE ABRIL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

Informo a ustedes que la semana del 16 al 20 de Abril estaremos en EVALUACIÓN CONTINUA; es decir “no se aplicarán exámenes”, SOLO SE REVISARAN TRABAJOS. A continuación envío la lista de los trabajos que serán revisados y evaluados para el mes correspondiente.
Se calificará calidad de trabajos, por lo que el valor de cada uno de los trabajos será dado según la presentación de lo solicitado.
Que tengan unas excelentes vacaciones.

Todo lo anterior debe venir firmado por padres de familia, el libro y libreta forrados, etiquetados y foliados. “Todos los apuntes deben venir ilustrados”.
Muchas gracias por su apoyo.

ÚNICO DÍA DE REVISIÓN:

REVISIÓN DE 2°A JUEVES 19 DE ABRIL
REVISIÓN DE 2°B VIERNES 20 DE ABRIL
REVISIÓN DE 2°C VIERNES 20 DE ABRIL


1.-Libreta con apuntes ilustrados
a) portada
b) resumen de páginas 73-75
c) ensayo de 2 cuartillas que tendrá de titulo "lo que quiero ser en la vida"
Valor: 2 puntos

2.-Libro resuelto hasta la página 79
Valor: 1 punto
3.-Póster de nosotros mismos titulo "yo quiero ser..."
Valor: 2 puntos
a) Y explicar en una hoja de maquina ¿por que? quiero ser eso en la vida
Valor: 1 punto

4.-Maqueta de una línea del tiempo que relate mi realización personal hasta los treinta años
Valor: 3 puntos

5.- Disciplina
Valor: 1 punto

HOLIDAYS PROJECT

This is a 3 people work. (ONLY ok?, Let me write again: 3 PEOPLE ONLY!)

1.- Camera Operator
2.- Interviewer
3.- Interviewed

CONTINUOUS EVALUATION PT 2

STEP 1: Choose a trend topic (actual topic, popular topic)

STEP 2: Write 10 questions about that topic. (In spanish)

STEP 3: Choose a person that will be interviewed with the questions you made.

STEP 4: Prepare something to record your work on video. (camera, ipod, camcorder)

STEP 5: In english, provide and introduction to your topic (what the audience is going to
see in your video, for example), introduce the person you are interviewing (who is that person,
etc.) and proceed with the interview.

**NOTE: Make clear that the person you are interviewing doesn´t speak english, thats why you are doing the questions in spanish BUT (and here introduce your other partner) your partner will help you translate the persons answers.

STEP 6: (For the interpreter) Wait untill the person´s finished answering a question and then, proceed to translate the answer.

STEP 7: After doing the interview, provide a closure for your topic , thank your guest for the interview, and finish the video.

DELIVERY DATE: APRIL 19TH. (With no deelays or excuses)

FORMAT: In a CD-ROM , the cd must be inside of a hard case and with a cover that has to include:

Your team members name.
The class.
Your teachers name.
The schools name.
The title of the work: "INTERVIEW + LIVE INTERPRETATION".

Secunaria; Matemáticas I, II y III IMV

Estimados Padres de Familia:
Como Ustedes saben en las próximas dos semanas (del 2 al 15 de Abril)estaremos en periodo vacacional, motivo por el cual les deseo unas placenteras y reconfortantes vacaciones.
Los Alumnos tienen ya para esta fecha la asignaci{on de trabajo que se deberá de hacer durante este periodo.
Dichas actividades son:
Para Primer grado:
Solamente la resolución de 7 páginas del libro de trabajo)
Para segundo grado:
Las siguientes páginas: de la 39 a la 44, de la 72 a la 74, de la 96 a la 99 y de la 142 a la 144.
Para tercer grado:
De la página 140 a la 158 y de la 81 a la 85

El día 16 de Abril, que es cuando nos reincorporamos a las actividades normales, estará dedicado a la revisión de evidencias de trabajo realizadas por los Alumnos durante el periodo correspondiente al mes mencionado, por lo que les solicito que los Alumnos no olviden presentarse con su libreta y su libro de trabajo.
Sin más por el momento, quedo para cualquier aclaración,
Atentamente: Profesor: Ignacio Franco Morales

CIENCIAS 1 BIOLOGIA TAREAS DEL 16 AL 20 DE ABRIL

CIENCIAS 1
1-A SEMANA del 26 al 30 DE MARZO
se solicita TAREA entrega
LUNES PROYEGGTO BB: CUIDAR UN HUEVO UNA SEMANA EN PAREJAS VIERNES
MIERCOLES ABRIR CUENTA EN BEBESVALLE.COM CADA SEMANA HASTA FIN DE CURSO
LUNES INVESTIGAR COSTOS DE CASAS, AGUA, DEPARTAMENTOS, MANTENIMIENTO, LUZ, TELEFONO, INTERNET, GAS, SALA, COMEDOR, RECAMARA, COMPUTADORA, TELEVISION, CELULAR, LAVADORA. VIERNES


CIENCIAS 1
1-B SEMANA del 26 al 30 DE MARZO
se solicita TAREA entrega
LUNES PROYEGGTO BB: CUIDAR UN HUEVO UNA SEMANA EN PAREJAS VIERNES
MIERCOLES ABRIR CUENTA EN BEBESVALLE.COM CADA SEMANA HASTA FIN DE CURSO
LUNES INVESTIGAR COSTOS DE CASAS, AGUA, DEPARTAMENTOS, MANTENIMIENTO, LUZ, TELEFONO, INTERNET, GAS, SALA, COMEDOR, RECAMARA, COMPUTADORA, TELEVISION, CELULAR, LAVADORA. VIERNES

ESTE PERIODO DE EVALUACION CONTINUA SE TOMA ENCUENTA:
tareas
proyeggto,
bebe virtual
cuaderno
portada,
conducta
asistencia
participacion

	CIENCIAS 1
1-A	SEMANA del 16 al 20 DE ABRIL
se solicita	TAREA	entrega
LUNES	PROYEGGTO BB: CUIDAR UN HUEVO UNA SEMANA EN PAREJAS	VIERNES
26 DE MARZO 2012	ABRIR CUENTA EN BEBESVALLE.COM	CADA SEMANA
LUNES	INVESTIGAR COSTOS DE COCHE O CAMIONETA, SERVICIOS DEL AUTOMOVIL, GASOLINA, LAVADO DE AUTO, ESTACIONAMIENTO, SEGURO, TENENCIA, VERIFICACION,	JUEVES
LUNES	GINECOLOGO MENSUAL, ULTRASONIDO, PAQUETES EN HOSPITALES (ANGELES,MEDICA CAMPESTRE, ARANDA DE LA PARRA) PEDIATRA, VITAMINAS PARA MUJERES EMBARAZADAS, ROPA DE EMBARAZO	JUEVES
	CIENCIAS 1
1-B	SEMANA del 16 al 20 DE ABRIL
se solicita	TAREA	entrega
LUNES	PROYEGGTO BB: CUIDAR UN HUEVO UNA SEMANA EN PAREJAS	VIERNES
26 DE MARZO 2012	ABRIR CUENTA EN BEBESVALLE.COM	CADA SEMANA
LUNES	INVESTIGAR COSTOS DE COCHE O CAMIONETA, SERVICIOS DEL AUTOMOVIL, GASOLINA, LAVADO DE AUTO, ESTACIONAMIENTO, SEGURO, TENENCIA, VERIFICACION,	JUEVES
LUNES	GINECOLOGO MENSUAL, ULTRASONIDO, PAQUETES EN HOSPITALES (ANGELES,MEDICA CAMPESTRE, ARANDA DE LA PARRA) PEDIATRA, VITAMINAS PARA MUJERES EMBARAZADAS, ROPA DE EMBARAZO	JUEVES

Secundaria Matemáticas I, II y III Prof. Ignacio Franco Morales

Estimados Padres de Familia:
La semana que está por comenzar (del 26 al 30 de Marzo), estará dedicada a las siguientes actividades:

Primer Grado (1°B):
Trabajaremos en el libro de trabajo y desarrollaremos el tema de "Medidas de tendencia central" a partir de una serie de datos recabados en una encuesta.
Por lo anterior se hace necesaio presentarse a la clase con su respectivo libro de trabajo, juego de geometría y una calculadora.

Segundo Grado (2°A, B y C):
Trabajaremos en el libro de trabajo y desarrollaremos el tema "Gráficas" incluyendo la poligonal, la de barras y la circular.
Por lo anterior se hace necesaio presentarse a la clase con su respectivo libro de trabajo, juego de geometría y una calculadora científica.

Tercer Grado (3° A, B y C):
Trabajaremos en el libro de trabajo durante toda la semana.
Por lo anterior se hace necesaio presentarse a la clase con su respectivo libro de trabajo juego de geometría y una calculadora científica.

Es importante recordar que la evaluación correspondiente al mes de Abril, se realizará mediante una "Evaluación continua", es decir, la calificación se basará exclusivamente en el trabajo realizado por el Alumno en éste periodo, por lo que es necesario que no pierda ninguno de los sellos.

Sin más por el momento, quedo para cualquier aclaración
Atentamente: Profesor Ignacio Franco Morales

Matemáticas I, II y III, Prof. Ignacio Franco Morales

Estimados Padres de Familia:
La semana que está por comenzar (del 20 al 22 de Marzo), estará dedicada al trabajo en el libro de ejercicios en los tres niveles, ya que la evaluación para el mes de Abril, será basada en el desempeño individual, denominado "Evaluación continua".
Para ésto, el Alumno deberá de contar con su libro de trabajo, juego de geometría y calculadora (científica para segundo y tercer grado).

Los temas a repasar en el libro son:

Primer grado (1° B):
Ángulos, porcentaje, operaciones algebraicas básicas.

Segundo Grado (2° A, B y C):
Gráficas, sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.

Tercer Grado (3°A, B y C):
Funciones: parábola, hipérbola. Circunferencia y el valor de sus ángulos.

Hay que recordar que no pueden perder ninguno de lo sellos que se otorgarán en clase, ya que de ellos dependerá su calificación.

Nota: La entrega de exámenes con la calificación correspondiente al mes de Marzo, se llevará a cabo el día Martes 20 del mes en curso, por lo que les solicito estar al pendiente.

Sin más por el momento, quedo para cualquier aclaración,
Atentamente: Prof: Ignacio Franco

ASIGNATURA ESTATAL. GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:


ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL 22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDRÉMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.


GUÍA PARA EXAMEN PARCIAL DE ASIGNATURA ESTATAL.

1. CONCEPTO DE DELITO.
2. DEFINE LA PALABRA DELINCUENCIA.
3. ¿QUÉ ES LA DELINCUENCIA ORGANIZADA?
4. EXPLICA ¿QUÉ ES LA CORRUPCIÓN?
5. ¿CUÁL ES LA CONSECUENCIA GRAVE LA CORRUPCIÓN EN NUESTRO PAÍS?
6. INDICA TRES ACTOS DE CORRUPCIÓN EN NUESTRO PAÍS.
7. MENCIONA TRES RETOS QUE TIENE NUESTRO PAÍS PARA CUMPLIR CON LA LEY.
8. ¿Qué es una autoridad?
9. Menciona ¿cuál es el daño de la delincuencia en la sociedad?
10. Menciona ¿quiénes deben actuar para combatir a la delincuencia?
11. 3 soluciones para combatir la delincuencia
12. Explica porque la corrupción es negativa para la comunidad.
13. ¿CÓMO SE PUEDE COMBATIR A LA DELINCUENCIA ORGANIZADA?
14. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE LA CORRUPCIÓN Y LA DELINCUENCIA ORGANIZADA?
15. DEFINE LAS SIGUIENTES PALABRAS: LEY Y CONSECUENCIA.
16. Da el concepto de Justicia.
17. Indica dos experiencias de corrupción que hayas vivido.
18. ¿Quiénes son los culpables de la existencia de la corrupción en nuestro país?
19. ¿Cuál es la ley suprema de nuestro país?
20. Indica la función de los estudiantes para cambiar el entorno de delincuencia y corrupción en nuestro país.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. GUÍA PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:



ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL 22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDRÉMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.



GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN PARCIAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I.

1. Explica los siguientes valores:
*respeto
*solidaridad
*equidad
2. ¿Qué es un estereotipo?
3. Define los siguientes términos:
*derechos humanos
*sexo
*igualdad
4. Menciona artículo constitucional que define diversidad cultural y ética en nuestro país
5. Cuales son artículos constitucionales que contemplan los derechos humanos de las personas
6. ¿Qué es conflicto?
7. ¿Qué es comunicación?
8. ¿Qué es el sentido comunitario?
9. ¿Porque requiere la cooperación en una comunidad?
10. Desarrolla 5 valores que son esenciales para las convenciones armónicas para la comunidad
11. ¿En que sustenta la convivencia?
12. Indica importancia del respeto y conocimiento
13. Describe proceso de comunicación
14. ¿Qué es una autoridad?
15. ¿Para qué sirve?
16. ¿Cuál es la importancia de servicio en una convivencia?
17. Define valor
18. Tipos de valores que conoces
19. ¿Que son valores colectivos?
20. Explica a que se refieren los valores colectivos
21. ¿Cuál es la importancia de los valores colectivos de una persona?
22. ¿Qué son los valores individuales?
23. ¿Que son los valores morales?
24. ¿Qué son valores estéticos?
25. ¿Qué son los valores económicos?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. GUÍA PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL 22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDREMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.


GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN PARCIAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II.

1. EL ADOLESCENTE SE IDENTIFICA CON… (IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE)
2. ¿A QUE TIPO DE GRUPOS SE PUEDE INDENTIFICAR UN ADOLESCENTE?
3. ¿CUALES SON LOS RIESGOS QUE UN ADOLESCENTE SUFRE AL TENER UNA VIDA ACTIVA SEXUAL?
4. ¿UN ADOLESCENTE SE ENCUENTRA PREPARADO PARA TENER VIDA SEXUAL ACTIVA? ¿POR QUÉ?
5. IMPORTANCIA DE EQUIDAD DE GÉNERO.
6. CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN.
7. RIESGOS A LOS QUE ESTÁN EXPUESTOS LOS ADOLESCENTES.
8. ¿QUIENES SON LOS RESPONSABLES DE LA VIDA COLECTIVA?
9. CONCEPTO DE COMUNIDAD.
10. CONCEPTO DE CIUDADANÌA, ARTICULO CONSTITUCIONAL QUE CONTEMPLA ÉSTE CONCEPTO.
11. CONCEPTO DE SOBERANÍA ARTICULO CONSTITUCIONAL QUE CONTEMPLA ÉSTE CONCEPTO.
12. CONCEPTO DE DEMOCRACIA. ARTICULO CONSTITUCIONAL QUE CONTEMPLA ÉSTE CONCEPTO.
13. INDICA 3 valores que se relacionan a la democracia y explica por que
14. Importancia de la democracia en nuestro país
15. ¿Que son los partidos políticos?
16. ¿Qué significa sufragio electivo?
17. ¿Qué es un derecho político?
18. ¿Qué es derecho civil?
19. ¿Qué es el IFE?
20. Estudiar los artículos 39, 40, 41 y 34
21. ¿Qué es un debate?
22. Definir campaña
23. Partido político
24. Casilla
25. Voto
26. Jornada electoral

ORIENTACIÓN EDUCATIVA III. GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL 22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDRÉMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.


OE III
1. RESOLVER LIBRO HASTA LA PÁGINA 73
2. REALIZA UN CARTEL QUE PROMUEVA LA EQUIDAD DE GÉNERO EN SU COMUNIDAD ESCOLAR Y ENTORNO.
3. RESOLVER GUÍA DE ESTUDIO EN LIBRETA.

GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN PARCIAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA III
(Investigar respuestas de las páginas 66 a 73 libro de texto)

1. ¿Qué ventajas trae a la convivencia el uso del valor de la paz?
2. Menciona tres actos que pueden impedir el uso de la paz.
3. ¿Qué son los derechos humanos?
4. ¿Cuál es la importancia de los derechos humanos?
5. Describe tres derechos humanos que tienes como adolescente.
6. ¿Cuál es el antecedente mundial de los derechos humanos?
7. Indica ¿en qué ley suprema de México se contemplan nuestros derechos humanos y en que apartado están descritos?
8. Describe la primer generación de los derechos humanos.
9. Describe la segunda generación de los derechos humanos.
10. Describe la tercer generación de los derechos humanos.
11. Describe la cuarta generación de los derechos humanos.
12. Defina ¿qué es equidad?
13. Da el concepto de género.
14. ¿Cuáles son los tipos de género que conoces?
15. ¿Qué artículo constitucional establece la igualdad del hombre y la mujer en México?
16. Indica tres frases que desacreditan la equidad de género en nuestro país.
17. ¿Qué es un deber?
18. A ¿qué se refiere la siguiente frase? “Todo derecho va de la mano de un deber”.
19. Enuncia en una frase ¿a que se refieren? los siguientes artículos constitucionales: 1, 3, 4, 6, 9 y 123.
20. Enlista tres derechos que tienes y los deberes con ellos.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA II. GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL 22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDRÉMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.


OE II
1. RESOLVER LIBRO HASTA LA PÁGINA 71.
2. ELABORAR UN CARTEL QUE MUESTRE ¿Cómo EVITAR UN CONFLICTO O RESOLVERLO SIN VIOLENCIA?
3. CONTESTAR GUÍA DE ESTUDIO EN LIBRETA.

GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN PARCIAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA II
(Investigar respuestas de las páginas 56 a 71 libro de texto)

1. ¿Qué es un conflicto?
2. Indica tres formas de resolver un conflicto sin el uso de la violencia.
3. Define diálogo.
4. Da el concepto de empatía.
5. Explica ¿qué es la negociación?
6. Explica ¿qué es la mediación?
7. ¿Cuál es la importancia de establecer la empatía para resolver un conflicto?
8. ¿Por qué se dice que el diálogo sirve para resolver un conflicto?
9. ¿Qué significa ser una persona asertiva?
10. Menciona al menos tres conflictos que suceden en un ambiente escolar.
11. Describe dos conflictos que hayas experimentado e indica ¿qué actitud tomaste para solucionarlo?
12. Desarrolla un conflicto mundial e indica ¿qué consecuencias tuvo?
13. ¿Por qué es importante evitar un conflicto?
14. Indica la relación de un conflicto y la consecuencia de éste.
15. ¿Qué es una habilidad social?
16. ¿Qué es el autocontrol y la autorregulación?
17. ¿Qué significa escuchar activamente a la otra persona?
18. ¿Cuál es la importancia de llegar a un acuerdo para resolver un conflicto?
19. Indica al menos dos características de las personas asertivas y dos de aquellas personas que utilizan la escucha activa.
20. ¿Indica la importancia de no usar la violencia cuando estás en un conflicto?

ORIENTACIÓN EDUCATIVA I. GUÍA PARA EXAMEN MENSUAL

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LA TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA, PIDO
POR FAVOR LA FIRMEN YA QUE ES REQUISITO PARA QUE SEA VÁLIDA.

ASÍ MISMO HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE YA NO
SE REVISARÁ EL MATERIAL QUE NO SE ENCUENTRE FORRADO, ETIQUETADO Y FOLIADO, PIDO
POR FAVOR DE LA MANERA MÁS ATENTA SE APOYE EN CASA CON ÉSTA LABOR.
MUCHAS GRACIAS Y QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN
DE SEMANA.

ASÍ MISMO INFORMO QUE DURANTE LOS DÍAS 15 AL
22 DE MARZO SE APLICARÁN EXÁMENES
PARCIALES.

EL EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II, ASÍ COMO EL DE ASIGNATURA ESTATAL SE APLICARÁN EL DÍA VIERNES 16 DE MARZO DEBIDO A LOS ASUETOS QUE TENDRÉMOS DURANTE EL MES. POR LO QUE SOLICITO DE LA
MANERA MÁS ATENTA SE RESUELVA LA GUÍA DE ESTUDIO Y SE TENGAN AL CORRIENTE LAS
TAREAS Y TRABAJOS DEL MES.

OE I
1. ELABORAR UN CARTEL QUE MUESTRE ¿Cómo EVITAR UN CONFLICTO O RESOLVERLO SIN VIOLENCIA?
2. CONTESTAR GUÍA DE ESTUDIO EN LIBRETA.
3. RESOLVER LIBRO HASTA LA PÁGINA 60


GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN PARCIAL DE
ORIENTACIÓN EDUCATIVA I
(Investigar respuestas de las páginas 56 a 60 libro de texto)

1. ¿Qué es un conflicto?
2. Indica tres formas de resolver un conflicto sin el uso de la violencia.
3. Define diálogo.
4. Da el concepto de empatía.
5. Describe el esquema de la solución de un conflicto (pág. 57)
6. Explica ¿qué es la negociación?
7. Explica ¿qué es el arbitraje?
8. Explica ¿qué es la mediación?
9. ¿Cuál es la importancia de establecer la empatía para resolver un conflicto?
10. ¿Por qué se dice que el diálogo sirve para resolver un conflicto?
11. ¿Qué significa escuchar activamente a la otra persona?
12. Menciona al menos tres conflictos que suceden en un ambiente escolar.
13. Describe dos conflictos que hayas experimentado e indica ¿qué actitud tomaste para solucionarlo?
14. Desarrolla un conflicto mundial e indica ¿qué consecuencias tuvo?
15. ¿A qué se refiere la frase: “Hablando se entiende la gente”?
16. ¿Por qué es importante evitar un conflicto?
17. Indica la relación de un conflicto y la consecuencia de éste.
18. ¿Qué es una habilidad social?
19. ¿Qué es una argumentación?
20. ¿Por qué es importante el respeto de acuerdos para terminar con un conflicto?

Secundaria Matemáticas I, II y III Prof. Ignacio Franco Morales

Estimados Padres de Familia.
La semana que está por iniciar (del 12 al 16 de Marzo) estará dedicada en sus tres primeros días al repaso de los temas para el examen mensual del mes de Marzo, siendo el Jueves 15 el día de la aplicación del examen mencionado.
Los temas que se incluyen en el examen son.

Para primer Grado (1°B):
Trazo de ángulos empleando transportador.
Construcción de triángulos empleando los criterios LLL, LAL y ALA
Clasificación de ángulos de acuerdo a su valor. Complementarios, Suplementarios y Conjugados.

Presentarse al examen con: Juego de geométria completo, pluma, lápiz y goma.

Para Segundo Grado (2°A, B y C).
Análisis financiero: Simple y con números rojos
Sistemas de ecuaciones de primer grado con tres incógnitas: por el método de suma y resta.
Análisis estadístico de datos agrupados.

Presentarse al examen con: dos hojas milimétrica, calculadora científica, juego de geométria completo, pluma, lápiz y goma.

Para Tercer Grado (3° A, B y C):
Volumen y área total del cono y la esfera.
Gráficas compuestas. poligonal, de barras y circular.
volumen y área total de poliedros regulares. Tetraedro, Octaedro, Dodecaedro e Icosaedro.
Problemas de aplicación de conocimientos básicos.

Presentarse al examen con: 6 hojas milimétrica, calculadora científica, juego de geométria completo, pluma, lápiz y goma.

En todos los casos, la libreta se revisará una clase inmediata después al examen.

Sin más por el momento y en espera de lograr los mejores resultados, quedo para cualquier aclaración. Atentamente: Prof. Ignacio Franco Morales

Secundaria Matemáticas I, II y III Prof. Ignacio Franco Morales

Estimados Padres de Familia:

La semana que está por iniciar (del 5 al 9 de Marzo) estará dedicada a los siguientes temas:

Para Primer Grado de Secundaria (1°B):

Construcción de triángulos bajo los criterios LLL, ALA y LAL. El material necesario para esto es: juego de geometría completo, calculadora, lápiz y goma.

Para Segundo Grado de Secundaria (2° A, B y C):

Sistemas de ecuaciones de primer grado con tres incógnitas por el método de suma y resta.

Para Tercer Grado de Secundaria (3° A, B y C):

Cálculo de Área total y Volumen en Esfera, Cono y Poliedros regulares. Se requiere de Calculadora científica.

Sin más por el momento, quedo para cualquier aclaración.

ATENTAMAENTE: Prof. Ignacio Franco Morales

ASIGNATURA ESTATAL. TAREA DEL 05 AL 09 DE MARZO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LAS TAREAS QUE SE DEBEN PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA, SOLICITO POR FAVOR LAS FIRMEN, DE LO CONTRARIO NO SERÁN REVISADAS.

GRACIAS Y EXCELENTE FIN DE SEMANA.

1.- Investigar las soluciones de las páginas de libro de texto de 114 a 119 (excepto 118)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. TAREA DEL 05 AL 09 DE MARZO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LAS TAREAS QUE SE DEBEN PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA, SOLICITO POR FAVOR LAS FIRMEN, DE LO CONTRARIO NO SERÁN REVISADAS.

GRACIAS Y EXCELENTE FIN DE SEMANA.

1.- Traer a clase material de trabajo, revistas, periódico, tijeras y resistol.

2.- Entregar antología de proyecto de maternidad y paternidad precoces, según los requisitos solicitados.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA II. TAREAS DEL 05 AL 09 DE MARZO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LAS TAREAS QUE SE DEBEN PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA, SOLICITO POR FAVOR LAS FIRMEN, DE LO CONTRARIO NO SERÁN REVISADAS.

GRACIAS Y EXCELENTE FIN DE SEMANA.

1.- ENTREVISTAR A TRES PERSONAS ( UN ADOLESCENTE, UN MAESTRO Y UN ADULTO FAMILIAR) PARA QUE EXPLIQUEN ALGUNA EXPERIENCIA SOBRE UN CONFLICTO QUE HAYAN TENIDO Y LA SOLUCIÓN DE ÉSTE, AGREGAR TAMBIÉN LA ACTITUD QUE TUVIERON ANTE LA PROBLEMÁTICA.

Ilustrar tarea.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA I. TAREAS DEL 05 AL 09 DE MARZO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

ENVÍO LAS TAREAS QUE SE DEBEN PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA, SOLICITO POR FAVOR LAS FIRMEN, DE LO CONTRARIO NO SERÁN REVISADAS.

GRACIAS Y EXCELENTE FIN DE SEMANA.

1.- INVESTIGAR UN CONFLICTO MUNDIAL Y DESCRIBIRLO INDICAR ¿CÓMO SE SOLUCIONÓ? Y SUS CONSECUENCIAS.

ILUSTRARLO EN LIBRETA.