Guía para el examen de Física Febrero 2012.

Temario para examen de Física Febrero 2012.

Información de la pág. 122 a 175
La energía y la descripción de las transformaciones.
1. Concepto de energía.
2. Cuadro de transformaciones de energía (pág. 123)
3. Datos a la mano (pág. 123)
4. Tipos de energía.
5. Energías alternativas.
6. Fuentes de obtención de energía.
7. Energía cinética y potencial.
8. Transformaciones de energía mecánica.
9. La fuerza eléctrica.
Los efectos de los imanes.
10. Apuntes sobre magnetismo (2)
11. El magnetismo terrestre.
12. Concepto: magnetismo (palabras en el tiempo pág. 147).
13. Polos magnéticos.
14. Líneas de campo magnético.
15. Campo.
16. Álnico (pág. 149 "¿Qué hay de nuevo?)
17. Ejercicio “el magnetismo terrestre”.
18. Magnetósfera.
19. Viento solar.
20. Aurora polar.
21. El comportamiento de los imanes. Fuerza magnética.

La diversidad de los objetos.

22. Esquema de los estados de agregación de la materia (imagen 3.3 pág. 171 y esquema dibujado en el cuaderno).

Espanol.

Por favor traer a la segunda hora clase lo siguiente.

Traer dos ejemplos de textos literario.

autores de textos literarios.

Gracias.

No se les olvide su libro por favor y su libreta de trabajo.

Temario Semestral Física (Parte II).

Buenas tardes! Lista la 2a parte del temario para que la lleven contestada por favor y revisarla lo más pronto posible ;) Saludos y nos vemos mañana!!!

Bloque 2.
41. Interacciones mecánicas.
42. Gravedad.
43. Interacciones a distancia.
44. Fuerza.
45. Concepto de fuerza como descriptor de las interacciones
46. Apuntes de Fuerza (repasar)
47. Dirección de fuerza y del movimiento.
48. Suma de fuerzas.
49. ¿Qué se utiliza para representar fuerzas?
50. ¿Qué se debe incluir para representar fuerzas?
51. Partes del vector.
52. Diagrama de fuerzas.
53. Fuerza resultante.
54. ¿Qué tipo de magnitudes son las fuerzas?
55. Magnitudes vectoriales.
56. Dirección.
57. Sentido.
58. Origen.
59. ¿Hacia dónde se representan las fuerzas positivas?
60. ¿Hacia dónde se representan las fuerzas negativas?
61. Procedimiento para sumar fuerzas. (pág. 97)
62. Reposo.
63. Fuerza de gravedad.
64. Fuerza normal.
65. Unidad para medir la fuerza en el SI y de dónde se deriva.
66. Instrumento utilizado para medir fuerzas.
67. La idea de inercia.
68. Primera, segunda y tercera ley de Newton.
69. ¿Cómo se relaciona la masa con la fuerza?
70. Ejercicios y problemas de “Fuerza” (apuntes: repasar y escribir).
71. Fórmula de Fuerza y de dónde se deriva.
72. ¿Qué tienen en común los modelos “geocéntricos del Universo postulados en la Antigüedad?
73. Teorías de: Eudoxo, Aristóteles, Claudio Ptolomeo
74. Características de los modelos donde la Tierra no era el centro del Universo en la Antigüedad.
75. Teorías de: Aristarco de Samos, Nicolás Copérnico, Johannes Kepler.
76. La gravitación como fuerza: la ley de Newton (págs. 115 y 116).
77. Energía.
78. Experiencias alrededor de diversas formas de energía (pág. 123).
79. Cuadro de transformaciones de energía (pág. 123).
80. Tipos de energía y transformaciones de energía.
81. Energía cinética y potencial.

Temario Semestral Física (Parte I).

¡Buenas tardes! Deseo que tengan muy buena semana y que continuemos excelente con este inicio de año :) , también espero que ya estén empezando a estudiar y a repasar para los exámenes semestrales. A continuación les dejo la primera parte del temario a contestar y a estudiar para nuestro examen, esta primera parte comprende los temas vistos en agosto-septiembre y octubre, recuerden que una vez contestado el temario este debe de estar firmado por los padres de familia, revisen bien los temas, repasen y por favor cualquier duda que tengan háganmela saber inmediatamente para que lleguen muy bien al examen. ¡¡¡Mucho éxito!!!

Guía para el examen semestral de Física.

Bloque 1.

1. Movimiento.
2. Nuestros sentidos en la percepción del movimiento.
3. Limitaciones de los sentidos.
4. Rapidez de la luz.
5. Percepción del sonido.
6. ¿Cómo se mueve el sonido?
7. ¿Qué pasa si no existen medios de propagación?
8. Marco de referencia.
9. ¿Cuál es la unidad de longitud en el SI y su abreviación?
10. ¿Cuál es la unidad de tiempo en el SI y su abreviación?
11. Potencias de 10.
12. Trayectoria.
13. Rapidez y su fórmula.
14. Cuadro de movimientos y rapidez (problemas) pág. 54.
15. Velocidad media y cómo se simboliza.
16. Problemas de velocidad media (libreta).
17. Ondas.
18. Crestas.
19. Valles.
20. Nodos.
21. Dibuja una onda transversal con sus elementos.
22. Ondas transversales.
23. Ondas longitudinales o de compresión.
24. Frecuencia.
25. Periodo.
26. Amplitud.
27. Longitud de onda.
28. Caída libre según Aristóteles. (pág. 50)
29. Teorías de Nicole d’Oresme y Leonardo Da Vinci (págs. 50 y 51)
30. Galileo vs Aristóteles, hipótesis y experimentos de Galileo, Galileo y su tiempo (págs. 50-55).
31. La idea de Nicolás Copérnico.
32. Fricción.
33. Inercia.
34. Aceleración.
35. Fórmula de aceleración y su descripción.
36. ¿En qué unidades se da la aceleración y explica porqué?
37. Aceleración en gráficas de velocidad-tiempo.
38. Problemas de aceleración, tablas y gráficas.
39. Apunte de aceleración
40. a) ¿Qué indica el signo positivo en la aceleración?
b) ¿Qué indica el signo negativo en la aceleración?

Nota: también te recomiendo estudiar los exámenes de agosto-septiembre 2011 y octubre 2011.

Español.

Por favor traer lo siguiente para poder trabajar en la semana:
- Un mapa de la República Mexicana y colores.
- traer 8 ejemplos de los ejercicios de las páginas 112 y 114.

Español.,

Por favor traer el material para realizar su cartel en la clase y para exponerlo.
elegir un tema de discusión para trabajarlo en una mesa redonda.
Gracias.

Español.

Por favor traer un diccionario para la clase.
traer el material para trabajar en el triptico.
por favor traigan articulos para trabajar en la clase.

Español

GUIA PARA EL EXAMEN.
-cuentos de latinoamerica página 38.
-selecciónar los cuentos.
-argumento y ambiente.
-ambiente social.
-cuadro de la página 43.
-variantes dialécticas.
- regionalismo, indigenismo, extranjerismo página 45

TAEAS/historia/SEGUNDO

HOLA CHICOS, ESTAS SON LAS ACTIVIDADES PARA LA SEMANA EN CURSO:

1.- INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: ISLAM, CORAN, MEZQUITA, MECA, BIOGRAFIA DE MAHOMA.

2.- ESTAREMOS TRABAJANDO EN LA BITACORA DE VIAJE TODA LA SEMANA, NO OLVIDAR LOS REQUISITOS.

3.- CONTINUAMOS CON LAS EXPOSICIONES POR EQUIPOS.

GRACIAS Y CUIDENSE MUCHO!