Guía para el examen de Física Febrero 2012.

Temario para examen de Física Febrero 2012.

Información de la pág. 122 a 175
La energía y la descripción de las transformaciones.
1. Concepto de energía.
2. Cuadro de transformaciones de energía (pág. 123)
3. Datos a la mano (pág. 123)
4. Tipos de energía.
5. Energías alternativas.
6. Fuentes de obtención de energía.
7. Energía cinética y potencial.
8. Transformaciones de energía mecánica.
9. La fuerza eléctrica.
Los efectos de los imanes.
10. Apuntes sobre magnetismo (2)
11. El magnetismo terrestre.
12. Concepto: magnetismo (palabras en el tiempo pág. 147).
13. Polos magnéticos.
14. Líneas de campo magnético.
15. Campo.
16. Álnico (pág. 149 "¿Qué hay de nuevo?)
17. Ejercicio “el magnetismo terrestre”.
18. Magnetósfera.
19. Viento solar.
20. Aurora polar.
21. El comportamiento de los imanes. Fuerza magnética.

La diversidad de los objetos.

22. Esquema de los estados de agregación de la materia (imagen 3.3 pág. 171 y esquema dibujado en el cuaderno).

Temario Semestral Física (Parte II).

Buenas tardes! Lista la 2a parte del temario para que la lleven contestada por favor y revisarla lo más pronto posible ;) Saludos y nos vemos mañana!!!

Bloque 2.
41. Interacciones mecánicas.
42. Gravedad.
43. Interacciones a distancia.
44. Fuerza.
45. Concepto de fuerza como descriptor de las interacciones
46. Apuntes de Fuerza (repasar)
47. Dirección de fuerza y del movimiento.
48. Suma de fuerzas.
49. ¿Qué se utiliza para representar fuerzas?
50. ¿Qué se debe incluir para representar fuerzas?
51. Partes del vector.
52. Diagrama de fuerzas.
53. Fuerza resultante.
54. ¿Qué tipo de magnitudes son las fuerzas?
55. Magnitudes vectoriales.
56. Dirección.
57. Sentido.
58. Origen.
59. ¿Hacia dónde se representan las fuerzas positivas?
60. ¿Hacia dónde se representan las fuerzas negativas?
61. Procedimiento para sumar fuerzas. (pág. 97)
62. Reposo.
63. Fuerza de gravedad.
64. Fuerza normal.
65. Unidad para medir la fuerza en el SI y de dónde se deriva.
66. Instrumento utilizado para medir fuerzas.
67. La idea de inercia.
68. Primera, segunda y tercera ley de Newton.
69. ¿Cómo se relaciona la masa con la fuerza?
70. Ejercicios y problemas de “Fuerza” (apuntes: repasar y escribir).
71. Fórmula de Fuerza y de dónde se deriva.
72. ¿Qué tienen en común los modelos “geocéntricos del Universo postulados en la Antigüedad?
73. Teorías de: Eudoxo, Aristóteles, Claudio Ptolomeo
74. Características de los modelos donde la Tierra no era el centro del Universo en la Antigüedad.
75. Teorías de: Aristarco de Samos, Nicolás Copérnico, Johannes Kepler.
76. La gravitación como fuerza: la ley de Newton (págs. 115 y 116).
77. Energía.
78. Experiencias alrededor de diversas formas de energía (pág. 123).
79. Cuadro de transformaciones de energía (pág. 123).
80. Tipos de energía y transformaciones de energía.
81. Energía cinética y potencial.

Temario Semestral Física (Parte I).

¡Buenas tardes! Deseo que tengan muy buena semana y que continuemos excelente con este inicio de año :) , también espero que ya estén empezando a estudiar y a repasar para los exámenes semestrales. A continuación les dejo la primera parte del temario a contestar y a estudiar para nuestro examen, esta primera parte comprende los temas vistos en agosto-septiembre y octubre, recuerden que una vez contestado el temario este debe de estar firmado por los padres de familia, revisen bien los temas, repasen y por favor cualquier duda que tengan háganmela saber inmediatamente para que lleguen muy bien al examen. ¡¡¡Mucho éxito!!!

Guía para el examen semestral de Física.

Bloque 1.

1. Movimiento.
2. Nuestros sentidos en la percepción del movimiento.
3. Limitaciones de los sentidos.
4. Rapidez de la luz.
5. Percepción del sonido.
6. ¿Cómo se mueve el sonido?
7. ¿Qué pasa si no existen medios de propagación?
8. Marco de referencia.
9. ¿Cuál es la unidad de longitud en el SI y su abreviación?
10. ¿Cuál es la unidad de tiempo en el SI y su abreviación?
11. Potencias de 10.
12. Trayectoria.
13. Rapidez y su fórmula.
14. Cuadro de movimientos y rapidez (problemas) pág. 54.
15. Velocidad media y cómo se simboliza.
16. Problemas de velocidad media (libreta).
17. Ondas.
18. Crestas.
19. Valles.
20. Nodos.
21. Dibuja una onda transversal con sus elementos.
22. Ondas transversales.
23. Ondas longitudinales o de compresión.
24. Frecuencia.
25. Periodo.
26. Amplitud.
27. Longitud de onda.
28. Caída libre según Aristóteles. (pág. 50)
29. Teorías de Nicole d’Oresme y Leonardo Da Vinci (págs. 50 y 51)
30. Galileo vs Aristóteles, hipótesis y experimentos de Galileo, Galileo y su tiempo (págs. 50-55).
31. La idea de Nicolás Copérnico.
32. Fricción.
33. Inercia.
34. Aceleración.
35. Fórmula de aceleración y su descripción.
36. ¿En qué unidades se da la aceleración y explica porqué?
37. Aceleración en gráficas de velocidad-tiempo.
38. Problemas de aceleración, tablas y gráficas.
39. Apunte de aceleración
40. a) ¿Qué indica el signo positivo en la aceleración?
b) ¿Qué indica el signo negativo en la aceleración?

Nota: también te recomiendo estudiar los exámenes de agosto-septiembre 2011 y octubre 2011.

Hello Students! This is the material that you need to bring tomorrow:

*2 pieces of illustration paper

*One black cardboard.

*pieces of fabric (the more the better)

*2 pink markers

*5 double letter paper

*Colors

NOTE:

Remember that, if you DID NOT brought the material today, you need to finish exercise 1 and bring it tomorrow along with the material for exercise 2.

Exercise 1 includes:

1.-The design of your fashion sketch.

2.-Paste in that sheet the pieces of fabric (a small square) that you will use.

3.-Pass to the illustration paper your fashion sketch ONLY the silhouette.

4.-Cut the silhouette and dress it (with the fabric) according to your desing.

5.-Finally, paste it to the 20x20cms black base.

PARA EL LUNES / FOR MONDAY

IMPORTANTE:

STUDENTS DONT FORGET TO BRING YOUR TESTS SIGNED BY YOUR PARENTS ON MONDAY.

ALUMNOS DE 2A Y 2B (QUE YA TUVIERON REVISIÓN Y SE LES ENTREGÓ EXAMEN) NO OLVIDEN TRAERLO FIRMADO POR SUS PAPAS EL LUNES, RECUERDEN QUE LAS CORRECCIONES YA FUERON HOY Y NO HABRÁ MÁS.

MATERIAL A TRAER PARA EL PROYECTO SEMANAL (LUNES 2A / 2B Y 2C):

*CINCO HOJAS TAMAÑO DOBLE CARTA.

*DOS PEDAZOS DE PAPEL ILUSTRACIÓN:

UNO DE 20X20 (PARA UNA BASE) Y EL OTRO DE 40X60 (PARA HACER UN FIGURIN**)

(PUEDEN COMPRAR EL PLIEGO MÁS GRANDE Y DE AHÍ CORTARLOS)

*TROZOS DE TELA (TEXTURAS Y ESTAMPADOS VARIADOS, ENTRE MÁS MEJOR)

*UNA CARTULINA NEGRA

*PRIT

*PLUMONES DE PUNTO GRUESO (VARIOS COLORES)

*DOS DE ELLOS QUE SEAN DE UN COLOR QUE ASEMEJE EL COLOR DE LA PIEL.

***BUSCAR EN GOOGLE EJEMPLOS DE FIGURINES VESTIDOS "FORMALMENTE"

E IMPRIMIR LAS IMÁGENES (PARA QUE TENGAN EJEMPLOS DE REFERENCIA)

**figurín

1. m. Dibujo o figura que sirve de modelo para hacer vestidos:
   el figurín de una falda.

TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA!

PROF. ENRIQUE.

LAST CHANCE

ULTIMA OPORTUNIDAD

para quiénes no entregaron DERECHO A EXAMEN.

LAST CHANCE

For those of you who DID NOT deliver the right to exam on time.

From your NEW PLUS book look for this exercises and solve them in your NOTEBOOK.

Page 7. Activity 1: Using the Vocabulary, describe the 6 characters on the page.

Page 7.Activity 2: Copy and complete the chart.

NO page. Activity 3: Describe what you do on a regular day using adverbs of frequency (2 paragraphs 3 lines each at least).

Page 8. Activity 4: "Missing Person File". Copy and fill the information requested and PASTE a picture.

Page 9. Activity 5: Copy and complete the page.

Page 10. Activity 6: Using the "guide to writing describe your apearance (2 paragraphs 3 lines each at least).

Page 11. Activity 11: Copy and complete the page.

Page 12. Activity 12: Copy and complete the page.

THIS HAS TO BE DELIVERED TOMORROW.

ESTO SE TIENE QUE ENTREGAR MAÑANA.

Enrique.

ENGLISH A/B & C STUDY GUIDE

ENGLISH A/B & C STUDY GUIDE

Hello children! So the time to show up what

you learnt has come!!!!! you already have the study guide

on your notebooks, so Im just adding here the main topics just in case.

UNIT 1:

*Adverbs of frequency

*Weekly routines

*Simple present

*Present continuous

*Modal Verb: Can

*Making descriptions

*Body Parts

*Describing you personality (personality words)

*Parts of the house

*Comparative and Superlative

*Countable and Uncountable

*Giving directions

2A:

Bring a blue pen and a red marker.

2B:

Bring a blue pen and a green marker.

2C:

Bring a blue pen and a blue marker.

**For all groups: Bring YOUR DICTIONARY.

Keep in mind that the test isn´t that hard BUT it is long.

VERY IMPORTANT:

Remember that those of you, who did not deliver ON TIME the "right to the exam - homework" unfortunately WONT be doing the test. This homework was asked Wednesday, last week, to be deliver Monday, this week. I even gave you the chance till today.

_ _ _ _ _ _

**MUY IMPORTANTE (Padres de Familia)

Los alumnos que no hayan entregado la tarea que era derecho a examen, no lo podrán realizar. Dicha tarea se las pedi el mièrcoles de la semana pasada para entregar el lunes de esta. Inclusive les di oportunidad de entregarla hasta hoy. Así que quién no lo haya hecho no podrá presentar examen.

Enrique.

General Review Pre-Test HOMEWORK

PRE-TEST HOMEWORK

Hello children! I left this homework a while ago, but some of you couldn't make it due to technological problems. So here it goes again:

Copy the following link into your internet browser:

http://www.forreal.it/PreintStarterWB/fr_starter_wb_pre_int.pdf

Print the document and;

STUDY pages 1 & 2,

STUDY page 4 (from the pages that you have to study, highlight important facts) and finally, SOLVE pages 5 & 6.

Bring you homework: MONDAY 19Th

Have a great weekend!

Sincerely,

Professor Enrique.

Tarea de Física.

Semana del 5 al 9 de Septiembre.

Chic@s y padres de familia: Espero que hayan tenindo muy buen fin de semana y que nos vaya muy bien en esta nueva semana. Las tareas son las siguientes, aunque hay días en los que se pueden modificar debido al avance en clase. Gracias :D

A partir de esta semana se estará encargando la bata, para que estén pendientes del día en que se les pida por favor.

Lunes.
2° A y B. Realiza lo que se te indica en la sección "Tareas" de la pág. 29.

Martes.
2° C. Realiza lo que se te indica en la sección "Tareas" de la pág. 29.

2° A, B y C. Hacer la sección "Tareas" de la pág. 31.

Miércoles.
2° C y B. Realiza una línea del tiempo en tu cuaderno incluyendo imágenes, recortes, etc. en donde se muestre el desarrollo del surgimiento de las unidades de medida y los instrumentos de medición, de longitud y de tiempo en el transcurso de la Historia.

Jueves.
2° A. Realiza una línea del tiempo en tu cuaderno incluyendo imágenes, recortes, etc. en donde se muestre el desarrollo del surgimiento de las unidades de medida y los instrumentos de medición, de longitud y de tiempo en el transcurso de la Historia.

2° A, B y C. Realiza la actividad del cuadro de movimientos que aparece en la parte superior de la pág. 24.

Viernes.
¡Que tengan un excelente fin de semana!